Dirigente Scolastico: Prof.ssa Sara Olivari

D.S.G.A.: Dott.ssa Daniela Guzzi

Il DSGA:

1. sovraintende ai servizi Amministrativo-contabili;
2. cura l’organizzazione della Segreteria;
3. dirige ed organizza il piano di lavoro di tutto il personale ATA;
4. Contatti con le famìglie e gli enti esterni;
5. lavora in stretta collaborazione col Dirigente affinchè sia attuabile l’Offerta Formativa dell’Istituto, compatibilmente con le risorse economiche disponibili.

Contatti:

Email: mipc13000e@istruzione.it

Staff di dirigenza

Docente collaboratore del Dirigente scolastico: prof.ssa Rita Loffredo

Compiti

1. sostituzione del Dirigente Scolastico in caso di impedimento e/o assenza con delega di firma dei documenti amministrativi e gestionali ad eccezione dei documenti contabili;
2. Coordinamento di tulle le attività scolastiche;
3. segnalazione tempestiva delle emergenze e coordinamento dell’ applicazione della normativa sulla sicurezza D.Lvo 8l/2008;
4. Contatti con le famiglie e gli enti esterni;
5. programmazione dell’orario di servizio del personale docente, l'articolazione dell'orario di lavoro, nonché delle modalità di accertamento del suo rispetto;
6. concessione dei permessi brevi al personale docente e l'organizzazione del relativo recupero;
7. sostituzione dei colleghi assenti con eventuale attribuzione di ore eccedenti l'orario d'obbligo;
8. controllo del rispetto del Regolamento d'Istituto da parte di tutto il personale ATA e Docente, degli alunni e dei genitori;
9. redazione del verbale del Collegio Docenti a turno con il secondo collaboratore e i referenti di plesso;
10.  sostituzione del Dirigente durante il periodo di ferie estive.

Docenti referenti di plesso: prof.sse Susanna Croce, Francesca Narracci, Chiara Maltagliati, prof. Dario Re

Compiti

1. Sostituzione dei colleghi assenti, con eventuale attribuzione di ore eccedenti l'orario d'obbligo;
2. Controllo del rispetto del Regolamento d'Istituto da parte di tutto il personale ATA e Docente, degli alunni e dei genitori
3. Sostituzione docenti in situazioni contingenti.

Coordinatori di classe:

Compiti

1. presiedere le riunioni del consiglio di classe, quando non è personalmente presente il Dirigente Scolastico, e curarne la verbalizzazione tramite la nomina di un segretario per la singola seduta;
2. curare in proprio la verbalizzazione dello scrutinio presieduto dal Dirigente Scolastico e collaborare per il corretto svolgimento degli scrutini;
3. farsi portavoce nelle assemblee con i genitori; presiedere le assemblee relative alle elezioni degli organi collegiali ;
4. garantire l’ordinato svolgimento delle riunioni, facilitando la partecipazione di tutte le componenti e assicurando la discussione e la deliberazione su tutti i punti all’ordine del giorno;
5. coordinare l’attività didattica del consiglio di classe, verificando in itinere e a fine anno il piano di lavoro comune del consiglio di classe;
6. gestire il rapporto con le famiglie degli studenti, per quanto attiene a problematiche generali e non specifiche delle singole discipline;
7. curare lo svolgimento dei procedimenti disciplinari di competenza del consiglio, nel rispetto del regolamento di istituto;
8. verificare periodicamente lo stato di avanzamento del Piano Educativo Individualizzato redatto per gli alunni diversamente abili eventualmente frequentanti la classe e del Piano Didattico Personalizzato predisposto per gli Studenti affetti da disturbi specifici di apprendimento;
9. coordinare lo svolgimento di visite guidate e uscite didattiche, la partecipazione della classe ad attività integrative ed extracurricolari, verificandone la rispondenza quantitativa e qualitativa alla programmazione annuale;
10.  verificare la regolarità della frequenza scolastica degli studenti, avendo costantemente aggiornata la situazione delle assenze degli allievi e segnalando tempestivamente ( anche inviando specifiche comunicazioni scritte alle famiglie tramite la Presidenza) tutti i casi di assenze fuori norma e/o non chiari;
11. prendere contatti diretti con le famiglie in caso di anomalie;
12.  informare tempestivamente la presidenza, per i provvedimenti di competenza, qualora permanga una frequenza irregolare;
13. facilitare la comunicazione tra la presidenza, gli studenti e le famiglie.

INDIRIZZO CLASSICO

INDIRIZZO ECONOMICO-SOCIALE

INDIRIZZO SCIENZE UMANE

Coordinatori dei Dipartimenti : Professori: Maria Musumeci (Lettere), Monica Corsico (Lettere al classico), Antonella Cavina (Matematica), Carmela Catalano (Scienze Naturali), Flavio Marelli (Filosofia e Scienze umane), Vittoria Belloni (Lingua straniera),   Ileana Irrera (Scienze motorie), Silvana Laganà (Storia dell’arte), Antonietta Esposito (Diritto ed Economia), Giuseppe Maffeis (Religione), Antonella Mangano (Sostegno)

Compiti

1. Presiedere le riunioni di “dipartimento”, con il potere di convocare, su delega del Capo di Istituto, anche in momenti diversi da quelli ordinari;
2.  Organizzare e coordinare le attività del proprio dipartimento (inteso come gruppo di lavoro e di ricerca), attenendosi a quanto stabilito dagli organi competenti; -
3. Rappresentare i docenti del dipartimento, facendosi portavoce di eventuali proposte, suggerimenti o istanze; -
4. Ricevere e divulgare ai docenti del dipartimento le comunicazioni interne e/o esterne di proprio interesse e competenza;
5. Promuovere, fra i docenti del dipartimento, il più ampio scambio di informazioni e di riflessione su iniziative di aggiornamento, sviluppi della ricerca metodologico-didattica e della normativa relativa all’area di intervento;
6. Curare la verbalizzazione delle riunioni;
7. Curare la raccolta e l'archiviazione dei materiali didattici prodotti dal dipartimento (curricolo verticale, progettazione disciplinare e/o interdisciplinare di unità di apprendimento e compiti di realtà, iniziative di promozione dell'innovazione metodologico-didattica, definizione di prove di verifica iniziali/intermedie/finali per classi parallele, individuazione di criteri di valutazione condivisi, materiale per alunni con B.E.S., ecc.).

Funzioni Strumentali

Animatore digitale: Marelli Flavio  

Compiti

L’animatore digitale, figura introdotta dal Piano Nazionale per la Scuola Digitale, ha un ruolo strategico nella diffusione dell’innovazione digitale a scuola. Deve occuparsi di:

1. formazione interna attraverso l’organizzazione di laboratori formativi  favorendo la partecipazione di tutta la comunità scolastica alle attività formative;
2. coinvolgimento della comunità scolastica per la realizzazione di una cultura digitale condivisa attraverso momenti formativi anche con le famiglie e altri attori del territorio e favorendo la partecipazione degli studenti ad attività anche strutturate sul tema del Piano Nazionale per la scuola digitale
3. creazione di soluzioni innovative con l’individuazione di soluzioni metodologiche e tecnologiche sostenibili da diffondere all’interno degli ambienti della scuola.
4. a) Sito istituzionale – mantenimento accessibilità al sito con verifica dei nuovi plugin installati; b) verifica contenuti multimediali; c) Sito istituzionale - documenti allegati; d) Nuova struttura URP e relativa modulistica di contatto – rifacimento moduli di contatto URP e) Formazione informatica – redazione contenuti accessibili; f) Responsabile accessibilità

Le Commissioni

Gruppo di lavoro per l’inclusione 

Tale Gruppo di lavoro,  istituito secondo la Direttiva Ministeriale  del 27 dicembre 2012 “Strumenti d’intervento per alunni con bisogni educativi speciali e organizzazione territoriale per l’inclusione scolastica”, svolge le seguenti funzioni:

• rilevazione dei BES presenti nella scuola;
• raccolta e documentazione degli interventi didattico-educativi posti in essere anche in funzione di azioni di apprendimento organizzativo in rete tra scuole e/o in rapporto con azioni strategiche dell’Amministrazione;
• focus/confronto sui casi, consulenza e supporto ai colleghi sulle strategie/metodologie di gestione delle classi;
• rilevazione, monitoraggio e valutazione del livello di inclusività della scuola;
• raccolta e coordinamento delle proposte formulate dai singoli GLH Operativi sulla base delle effettive esigenze, ai sensi dell’art. 1, c. 605, lettera b, della legge 296/2006, tradotte in sede di definizione del PEI come stabilito dall’art. 10 comma 5 della Legge 30 luglio 2010 n. 122;
• elaborazione di una proposta di Piano Annuale per l’Inclusività riferito a tutti gli alunni con BES, da redigere al termine di ogni anno scolastico (entro il mese di giugno), da sottoporre all’approvazione del Collegio dei docenti.

Referenti e tutor

Referente internazionalizzazione e rapporti con gli Enti esterni: Povesi Paola e Rognoni Giuseppina

Refetrente peer education: prof. De Crescenzo

Tutor docenti neoimmessi: prof.ssa Musumeci 

Referente quotidiano in classe : prof.sse Rognoni, Esposito 

Referente Gionalino scolastico: prof. De Crescenzo, prof.ssa Croce 

Referenti teatro: prof.sse Vannella, Croce 

Referente Stage all'estero: prof.sse Catalano, Povesi, Lancasteri, Arnauti 

Referente Giornate dell'arte: prof.sse Croce, Fumagalli

Gruppo sportivo: prof.ssa Irrera